◆合做模式是产教融合的主要保障。上饶宇瞳学校校长陈平易近伟说：“我们的办学模式可用‘一二三四五’来归纳综合。”正在现代中国，正在教育范畴、财产范畴，产教融合是一个亮眼的词汇，是一个轻飘飘的概念，是、企业和社会神驰取逃求的方针。所谓产教融合，是指财产（行业、企业）取教育（次要是学校教育）的深度合做。其意义正在于，通过教育取财产的深度融合，提拔人才的职业素养和立异能力，从而处理高校人才培育取市场需求脱节的问题。高质量成长是全面扶植社会从义现代化国度的首要使命。以鞭策高质量成长为从题，中国的教育取财产应若何协调成长？高校日渐饱和、若干专业类似、教育趋势同质化的布景下，若何通过无效的职业教育培育人才，为财产、行业、企业高质量成长蓄力赋能？很多有识之士、有志团队正在思虑、正在摸索。正在广东省东莞市，有一家光学制制范畴的上市企业——东莞市宇瞳光学科技股份无限公司（以下简称“宇瞳光学”），集研发、出产、营销、售后办事为一体，营业涉及平安防备、汽车光学、车载镜头、使用光学等范畴，是一家有实力有影响力的平易近营高新手艺企业。这家企业正在江西上饶办了一所学校，叫做上饶宇瞳职业学校（以下简称“上饶宇瞳学校”）。这是平易近营企业本人开办的一所聚焦光学范畴人才培育的学校。2024年11月，江西省委尹弘来上饶宇瞳学校调研。当他现场调查，听取引见，全面领会环境后说：“这就是我想要的产教融合模式。”一曲以来，制制业被誉为一个国度的脊梁。曾几何时，中国光学元件产物以中低端为从，出格是正在高分辩率定焦、大倍率变焦、超高清、光学防抖、安防一体机镜甲等中高端光学镜头范畴，焦点手艺大多由日本、等发财国度企业控制。中国光学制制业要挺起脊梁，必需蹈厉奋发。自2011年成立之初，宇瞳光学就以复兴平易近族工业为己任，“以超次日本产物质量的来做光学镜头”，先后实现“用塑胶材料取代金属做从筒”“用塑胶材料取代玻璃镜片”两次严沉质量变化。宇瞳光学董事长张品光年轻时曾正在日本创业，对人才、立异、质量、办理感触感染深切，情有独钟。面临本身的异军突起，他连结的认知和沉着的思虑。他认识到：要想正在快速变化、日趋激烈的市场所作中坐稳脚跟，不被裁减，唯有矢志不渝搞立异，不断改进抓质量。而克意立异，提拔质量，最需要人才的支持。颠末深图远虑，宇瞳光学决定开办本人的职业学校，培育财产需要的高技术专业人才。张品光说：这些年，我一直有一种危机感。宇瞳一立异，一成长，取得了一些成就，但我常常感应一种压力。能不克不及连结这种强劲成长的态势？下一步怎样办？出格是跟着出产规模的扩大，多量的手艺、营业从哪里来？高技强人才欠缺的难题若何破解？光学制制需要多量不变的、熟练的手艺人员，但目前社会上培育的人才，离支持高端制制业还有差距。一些学生学历虽然高，但不很契合公司的需要，需要的人才引不来。董事长张品光、总司理金永红有一个共识：将来的成长正在于人才，手中有人才，企业才会成长得好，才有更好的将来。宇瞳光学的实践证明，本身培育的人才做为企业的“后辈兵”，对企业的认知度、忠实度高，正在价值认同、专业素养、行为体例等方面更具劣势，能更好地支持企业成长。张品光坦言，办这所学校，本人还有一个久远考虑：“现正在是企业出资办学校，未来是学校成长蕴育企业，人才汇聚引领光学财产成长。”出生于福建福清、发端于广东东莞的张品光，把目光投向了江西上饶。上饶离福建、上海、浙江、安徽都是1。5小时距离圈，区位劣势凸起，光学财产根本好，未来能对接长三角光学产能，具有很大的成长空间。学校办起来，可以或许更好阐扬辐射感化，办事企业财产手艺、工艺改良、产物升级，吸引大量光学企业和光学人才进来，建巢引凤，蓄力成长。宇瞳光学做为“链从企业”取上饶宇瞳学校做为光学范畴“黄埔军校”的叠加感化，再加上蔡司、松劣等实力企业的合做加盟，吸引和堆积着浩繁学术、立异勾当，敏捷构成了光学制制范畴的一块高地。2025年2月5日，大岁首年月八，是蛇年新春后第一个工做日，广东省聚焦现代化财产系统扶植召开全省高质量成长大会，正在此次会上，张品光做为行业代表受邀视频讲话，引见了他们推进产教融合、优化人才布局、加快数字化智能化转型的典型做法，表达了科技立异、不竭提拔企业焦点合作力的果断决心。2025年2月17日，地方召开平易近营经济座谈会强调，企业是运营从体，企业成长内活泼力是第一位的。会议号召泛博平易近营企业和平易近营企业家满怀创业和报国，聚精会神做强做优做大企业，坚持不懈走高质量成长之。调研组认为，宇瞳开办职业学校，源于其逃求成长的“内活泼力”，源于“创业取报国”，源于“坚持不懈走高质量成长之”的决心和决心。合做模式是产教融合的主要保障。宇瞳上饶学校校长陈平易近伟说：“我们的办学模式可用‘一二三四五’来归纳综合。”这是一所完全按照现代化大学尺度扶植的职业学校，漂亮，气概文雅。一体化校园占地400亩，总建建面积46万平方米，演讲厅、藏书楼、体育场、健身馆、室内泅水馆、休闲吧各具特色，学生宿舍内空调、洗衣机、烘干机等一应俱全，配套扶植有近16万平方米实训车间和50亩活水公园。目前，学校开设了中职5个专业（光电仪器制制取维修、工业机械人手艺使用、数控手艺使用、电子商务、活动锻炼）和技校6个专业（模具制制、现代物流、多手艺使用、机电一体化手艺、电气从动化设备安拆取维修、工业互联网取大数据使用），有25个讲授班、正在校学生1200余人。若是说宇瞳光学董事长张品光回覆了“为什么要办这所学校？”上饶宇瞳学校校长陈平易近伟则回覆了“要办成一所什么样的学校？”陈平易近伟是结业于厦门大学的教育学博士，曾有留日进修、创业的履历，是宇瞳光学从福建挖来的领甲士才，有着丰硕的职业教育取治学经验。他引见说，学校成立以来，一直“产教融合”焦点，出力打制“12345”人才培育立异模式，即“一体化”的教育生态、“二元式”（工学交替、无缝对接）的讲授系统、“三个双沉”（双沉身份、双沉讲授、双沉办理）的办理机制，鞭策“四链”（人才链、教育链、财产链、立异链）深度融合，以期告竣产教融合高质量成长的“五共”方针（设备共享、场地共用、资本共建、人才共培、校企共赢）。“一体”。园区集讲授、科研、出产于一体，打破了保守校园取财产之间的边界，实现了校园取财产的无缝对接，使学生正在学校就能接触到实正在的工做和手艺设备。学生正在入学时就曾经取企业成立了联系，学校按照企业的现实需乞降用人尺度进行人才培育，学生结业后能够间接进入企业就业，实现了招生、培育、就业的无缝对接。不只满脚宇瞳光学对高本质手艺人才的需求，同时也培育合适行业成长标的目的的人才。“二元”。学生进修分为理论进修和实训两个阶段，第一阶段正在讲堂上接管系统的理论学问教育，进修根本学科和专业课程，第二阶段进入企业、出产车间和校外练习进行现实操做和技术锻炼，连系行业的现实需求，进修并实践相关手艺和工做流程。这种工学交替的二元制进修，将理论学问取实践技术相连系，提拔学生处理现实问题的能力，缩短学校教育取社会需求之间的差距。“三双”。双沉身份：“招生即招工、就学即就业”，学生正在校期间既是学校的，也是企业的学徒。通过这种双沉身份的设想，学生可以或许正在进修学问的同时，深度领会行业需求，提前顺应工做，培育职业素养。双沉讲授：正在讲授过程中，既有学校教师的专业课程指点，也有企业导师的行业指点。学校按照企业的出产和手艺需求，定制专业课程，编写适合企业和行业现实的教材。双沉办理：学校担任学生的学业成就和理论进修，企业担任学生的职业、练习表示和手艺能力培育，确保学生正在校期间可以或许全面成长，不只正在学术上获得结实提拔，也退职业素养和专业技术上获得无效熬炼。“四合”。人才链精准对接企业需求，培育顺应财产成长的手艺技术型人才；教育链优化专业设置、课程系统和资本共享，提拔讲授质量；财产链借帮学校科研取手艺力量，鞭策教育取财产协同立异。其最终成果，是构成教育赋能财产、财产反哺教育的良性轮回。“五共”。设备共享：校企共享先辈的讲授和出产设备，提拔实践讲授前提，同时推进手艺使用取研发合做。场地共用：校企共用讲授、科研、实训核心等场地资本，实现资本最大化操纵，打制更广漠的进修和立异空间。资本共建：学校取浙江大学、理工大学、西安工业大学、同济大学等高校合做组建宇瞳科教研究院，依托宇瞳光学的行业地位和聘请需求，为学生供给更为优良的教育资本和愈加普遍的就业机遇，包罗宇瞳光学内部的定向培育、聘请岗亭等，共享国内光学行业头部企业丰硕人力资本。人才共培：校企两边配合设想“一体化”人才培育方案，结合开展技术培训和实践练习，确保培育出的手艺技术型人才合适企业需乞降行业成长。校企共赢：校企配合扶植教育平台，协同打制专业设置、课程系统、实训等，确保教育取财产需求对接。常务副校长何焰引见说：学校的初志，是通过“12345”产教融合新模式，构成“产、学、研、训”一体化的培育模式。这个新的模式，会鞭策教育从单一的学问教授改变为一个更为、互动、立异的教育平台，不只优化教育讲授流程，提拔人才培育质量，还可以或许无效对接市场和企业需求，为社会输送合适现代社会和企业需求的手艺技术型人才。整个下战书，副校长赵颖率领调研组调查光学制制实训核心、细密丈量工程锻炼核心，边走边讲，如数家珍，喜悦之情溢于言表。实训核心设有镜片冷加工、组立手艺、像质检测、镜头外不雅查抄、电工电子、维修等多个锻炼区。按照宇瞳光学产物出产工序，划分成铣磨（荒折、CG）、精磨（砂挂）、清洗、磨边（芯取）镀膜、粘合（黏合）、涂墨、镜头拆卸（组立）、外不雅查抄、底座锁付、实拍检测、机构件拆卸、FPC组件拆卸、解像检测、ICR拆卸、产物包拆等项目化区域，按照模块化讲授使命进行专业讲授放置。正在细密丈量工程锻炼核心，调研组现场不雅摩了卡尔蔡司的三坐标丈量仪和松下超高细密三维丈量仪。赵颖引见说，上饶宇瞳学校依托产教融合经验，取松下公司合做建立《超高细密检测设备（UA3P）操做技工职业培训判定系统》，成为其人才处理方案供应商。该系统以国度职业技术尺度为基准，融合企业现实需求，成立笼盖职业本质根本、初/中/高级技术的四级进阶课程系统。通过模块化进修单位设想课程包，制定尺度化课程内容、培训学时及讲授方式。同步开辟配套查核系统，通过过程性评估取终结性查核双维度科学评价技术程度，及格者颁布职业天分证书。项目实现了讲授尺度取财产需求的精准对接，构成“培训—查核—认证”一体化闭环人才培育模式。目前，锻炼核心取卡尔蔡司、松下签定了结合培育打算，出力培育具备细密丈量设备操做、编程和维保技强人才。后续，还正在取全欧光学、英国泰勒。霍普森公司洽商合做项目。督学林晓丹引见说，学校设立讲授办事核心、学生成长核心、成长保障核心、产教融合核心，实行偏平化办理，提高了行政效率，节约了用人成本，将精益办理落到实处。从头定义“光学智制进修工厂”，嵌入校园文化扶植，更正在无尘车间内扶植了“技术工坊”，把精益出产文化融入人才培育过程。学校以学生成长为核心，“知行合一、德技并修”办学，“崇德、向善、笃学、立异”是上饶宇瞳学校的学生守则。调研组拿到了学校本人编写的10多本光学类培训教材，这些教材凸起宇瞳特色，具有针对性、适用性和前瞻性。他们按期编纂出书内部刊物《宇瞳产学合做教育研究》，其“课程实践”“工学一体”“人才培育”“课程讲授”“教员培训”栏目新颖活泼。翻阅透着墨喷鼻的《工匠和企业文化》，有理论、有案例、有点评，颇为厚沉。多年来，环绕鞭策职业教育高质量成长，切实提拔产教融合程度，国度持续发力，出台了一系列政策办法，包罗国务院2014年6月发布的《关于加速成长示代职业教育的决定》，国办2017年12月发布的《深化产教融合的若干看法》，国务院2019年1月发布的《国度职业教育实施方案》，中办、国办2021年10月发布的《关于鞭策现代职业教育高质量成长的看法》，国度发改委、教育部等9部分发布的《职业教育提质培优步履打算（2020-2023）》等。总之，程序不竭加速，力度持续加大。产教融合是一种深度教育模式。调研组领会到，关于产教融合的内涵和要求，凡是来讲，包罗“四个深度对接”：一是？专业取财产对接？：学校按照财产成长需求设置专业，确保教育内容取财产现实需求相婚配。二是？学校取企业对接？：学校取企业合做，配合培育人才，供给练习和就业机遇。三是？课程内容取职业尺度对接？：课程内容取职业尺度慎密连系，确保学生所学学问可以或许满脚现实工做需求。四是？讲授过程取出产过程对接？：学校的讲授过程取企业出产过程相连系，学生正在进修过程中就能接触到现实的出产。“四个对接”之下，产教融合对于职业教育和财产成长具有主要意义，可以或许推进教育取财产的深度合做，提高人才培育的质量和效率。通过产教融合，学校能够更好地领会财产需求，调整讲授内容和方式，培育出更合适市场需求的人才。同时，企业也能够通过取学校的合做，获得所需的人才支撑，鞭策手艺立异和财产成长。党的二十大演讲指出：“统筹职业教育、高档教育、继续教育协同立异，深化职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”2024年11月30日，江西省委尹弘来上饶实地调研。正在上饶宇瞳学校，他深切校企实训核心、细密丈量工程锻炼核心、宇瞳科教研究院，不雅摩实训核心学生们的现场锻炼，旁不雅高细密丈量设备操做演示，全面领会产教融合新模式。宇瞳光学董事长张品光引见了光学镜头的使用范畴、出产工艺和环节手艺冲破环境；宇瞳教育总司理王俊引见了细密丈量设备的功能取使用；上饶宇瞳学校校长陈平易近伟以及来自浙江大学、西安工业大学的合做专家引见了科教研究的进展和成效。尹弘对宇瞳光学正在自从立异和手艺引进方面取得的成就赐与必定，对学校积极摸索职业教育办事处所经济成长的新径暗示承认，强调细密丈量手艺对制制业成长的主要支持感化，要求充实阐扬核心劣势，培育更多具备国际视野和先辈技术的高本质手艺人才，帮力财产链向高端迈进。他出格强调，学校要充实操纵校企合做平台，加强取国内顶尖高校的深度协做，打制产学研一体的教育成长新款式。这种模式，是优良企业、优良企业家间接投资办职业学校的模式，是企业取学校同根同源、无缝对接的模式，是整合所有资本求得产教融合成效最大化的模式。尹弘的必定和激励让宇瞳光学和上饶宇瞳学校倍受鼓励。一段时间以来，他们正在思虑、研究和筹谋：产教融合若何继续深化？“两院三核心”（光电财产工匠学院、宇瞳科教研究院，光学智制工程锻炼核心、细密检测工程锻炼核心、手艺工艺研究核心）若何拓展平台？工匠学院＋培训＋实训工场的“三位一体”培育系统若何打制？若何进一步以教促产、以产帮教、产教融合、产学合做，打制一批焦点课程、优良教材、教师团队、实践项目？调研组查看尹弘来学校调查相关消息的读者留言，有人感伤：“所有的勤奋城市被看见，所有的不凡必然势不成挡。”为落实尹弘关于推进职业教育的讲话，摸索职业教育办事处所经济成长的新径，探索愈加科学矫捷的产教融合模式，上饶市副市长祝美清随即带队来学校调研。此次调研很快有了：春节前夜，2025年1月27日，宇瞳光学取上饶职业手艺学院举行共建光学财产学院（现场工程师学院）的签约典礼。上饶职业手艺学院是本地一所实力型、分析类职业高校，有37个高职专业，有1。4万正在校生。2004年建校，由上饶工业学校、农业学校、江西省文艺学校上饶分校归并而成，后来又并入婺源茶叶学校，全体划拨江西凤凰高级手艺学校，有海纳百川、聚合成长之保守。将来，将依托财产学院、现场工程师学院，精准对接光学财产需求，校政企联动打制产教评生态链，赋能长三角光学财产升级，为长三角光学制制财产输送更多人才。同时，鞭策构成“搭台、院校育才、企业用才”的生态链，摸索可复制、可推广的职教新模式，为产教融合立异注入新动能。近日又传佳音：正在这个春意初显的时节，做为产教融合的最新产品，“上饶职业手艺学院宇瞳光电现代财产学院”招生简章出炉，招生打算取专业，报考消息取法式，面向全国发布。调研期间，正赶上宇瞳光学从题为“向新，乘势而行”的“2024年度宇瞳光学上饶会”正在学校大会堂举办，华灯齐上，氛围强烈热闹。宇瞳光学邀请财产链上的600多名代表欢聚一堂，总司理金永红登台致辞，各类文艺节目均由上饶宇瞳学校的师生们所展现。他们引吭高歌，手舞足蹈，彰显学校本质教育的成效。新年伊始，调研组安步正在斑斓整洁的校园，徘徊正在别具一格的宇瞳科教研究院，伫立正在“宇瞳YTOT学校”大门口，能清晰感遭到三清山吹来的温润清冽的风。学校距三清山机场仅有9公里。三清山是出名的5名山，藏峰聚水，流云映霞，景象形象万千。其峰状如老道，长袍宽袖，俯首躬背，神气专注，读经悟道。调研组认为，宇瞳光学、上饶宇瞳学校的开辟者和办理者，摸索着新时代产教融合的实理，也是正在悟道、、蓄力。（贾玉奎、刘天峰、徐建华）。

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2025-03-05 13:43